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Besoins d'apprendre
Besoin de parler, de communiquer
L'enfant a besoin du langage oral pour entrer en relation avec les autres et pour apprendre à penser, à construire des connaissances.
Il a besoin de découvrir les fonctions du langage écrit.
A l'école maternelle on organise
Des situations et des activités avec comme axe prioritaire : l'acquisition du langage oral et de vocabulaire.
Des situations et des activités qui visent à la découverte de l'écrit : lecture d'albums, découverte des lettres de son prénom et celui des autres, préparation de sa main pour pouvoir écrire quand on sera plus grand ...
Besoin de découvrir le monde
Par l'action et les expériences, l'enfant découvre le monde qui l'entoure.
A l'école maternelle on organise
Des activités de découvertes sensorielles : couleurs, formes, sons, matière .
Les premières approches mathématiques : apprendre à compter, nommer des positions dans l'espace : devant, derrière, en haut, en bas, .... Prendre des repères pour faire des puzzles de plus en plus complexes ...
Besoin de jouer
Par le jeu, l'enfant explore le monde et rencontre les autres.
A l'école maternelle on organise
Des espaces de jeux (cuisine, voitures, constructions ...
Des activités dans lesquelles le jeu est modalité d'apprentissage.
Besoin de créer, d'imaginer
A l'école maternelle on organise
Des activités dans lesquelles l'enfant explore la matière, des outils et des techniques.
L'école maternelle n'est pas une garderie.
C'est un lieu d'éducation et d'acquisitions. Plusieurs domaines d'activité sont proposés à l'enfant pour répondre à son appétit d'apprendre.